「還做啊，都發生爆炸了，大家聽到實驗都會害怕。」李茉莉道。

「……」舍友沒有再說，她又不是李茉莉的親媽，她自己都有被嚇到，不可能多去安慰李茉莉。

真正被嚇到的是相關專業的人，還有死裡逃生的受傷人員。他們今天晚上估計睡不著，睡著了，也做夢遇見爆炸。

學校對這一件事情非常重視，相關領導都已經到學校了，還有領導跟著受傷的學生去醫院。管理實驗室的老師沒有被炸死，被炸死的是學生。

老師沒有一直待在實驗室內，管理儀器設備的老師基本都是登記一下，再來回巡邏，不是每一間實驗室都有老師盯著。

實驗老師受了一點傷，不算嚴重。

死了人，這一件事情就很嚴重。實驗老師受傷沒有受傷，都要面對調查，首當其衝的就是實驗老師，別人會想實驗老師有沒有按照規定叮囑那些學生，讓那些學生注意實驗。

死的兩個學生不是新生，而是高年級的學生。有個別新生是想快點進實驗室，但他們還有很多知識沒有學習，學校沒有讓新生隨意進實驗室，新生申請實驗室也沒有那麼容易通過。

這一天晚上，沐晴的睡眠還可以，不是很差。不是她沒有同情心，而是她白天在研究所忙了很久，身體本身就很疲憊，她躺到床鋪上，過了一會兒就睡著。身體的疲憊讓她很難打起精神來，周六沒有休息，她就是要接連工作十二天。前些天強度又很大，沐晴沒有失眠。

「凌晨的時候已經滅火了。」賀澤華給沐晴盛粥，「死了兩個人。」

「還有受傷的人。」沐晴道。

「送去醫院了。」賀澤華道。

「你怎麼知道的？」沐晴疑惑，「去打聽的？」

「早上出去，聽到路上有人說。」賀澤華道，「這一件事情這麼嚴重，學校沒有摁住消息，住在附近的人都知道了。現在是傳兩個人，不知道後面會不會傳更多人。」

「兩個人，不要更多了。」沐晴道。

「是做材料的。」賀澤華道。

「很不容易。」沐晴道，「很多材料都是人為利用現有的資源製作出來，按照一定比例混合、發生反應。一種新的材料，能發揮很大的作用。在航天領域更是這樣，一層一層材料，每一層的材料都不一樣，有的是隔熱，有的吸熱，防輻射，有的是緻密型的，有的是網狀的。大家看到的是這樣的，但裡面用了哪一種物質，混合比例，這都要通過不斷實驗做出來。」

「研究過？」賀澤華好奇。

「不算是研究過。」沐晴道，「算是學習過，記下一些知識點，屬於紙上談兵，沒有實踐。」