她立馬道：「體育課我可能不怎麼會，但我會美術，我待會兒要是教你們畫畫，你們感興趣嗎？」

「好啊好啊！」

一聽要畫畫，馬上很多的孩子便都圍上了溫塔。

她長得又好看，大家都喊她女神姐姐。

溫塔就這麼被他們擠在中間，看著那一張張面對著自己的活潑笑顏，倏爾，終於也笑了下。

她牽起離自己最近的一個小姑娘的手，要她先帶自己去教室看看。

小姑娘扎了兩個高高的雙馬尾，聽到溫塔的要求，一點兒也不怕生，便帶著她去看他們的教室了。

溫塔看著那一晃一晃在自己跟前的雙馬尾，雖然面上不再顯露出來，但心底里其實早已經又被這座孤兒院的氛圍給震驚到了。

他們和書本上寫的真的一點兒也不一樣。

他們很活潑，很明媚，除了是孤兒之外，好像和別的外面的孩子也沒有什麼不同。

她看過他們的牆壁，上面有各種顏色的自由塗鴉；

她看過他們的課本，上面筆記做的認真又詳細，並沒有一個人因為自己的出身不好，就放棄了學習這樣東西；

她還看過了他們的照片，看過了他們的操場，看過了他們的宿舍……每一個孩子的臉上都擁有著他們這個年紀該有的純天然的笑靨，每一個孩子的生活都積極熱情得像是一團團的小太陽。

所以那天的美術課，她原本是只打算給他們上一些基礎繪畫知識的，但是臨到上課前，溫塔又改了主意。

她給他們介紹了草間彌生的彩色波點藝術。

這是一個看起來相當荒謬的選擇，她要給一群或許連藝術是什麼也不知道的孩子們講述這位波點大師，給一群連瀨戶內海在哪裡也不知道的孩子們講述南瓜與文化的符號。

但溫塔並不覺得自己的選擇有錯。

甚至於，她覺得，上課就應該是這樣的。

這群孩子相較於其他天天泡在少年宮和文化館裡的孩子，不應該有任何的分別。

他們能聽懂的東西，那麼他們也應該要有機會去學習。

既然設備已經資助到位了，既然資金什麼的都不缺，那就給予他們文化自由的空間，給予他們無窮髮揮的空間。

那堂課上的並不長，只有正常的四十分鐘不到。

但是叫溫塔見識到了一個完完全全不一樣的孤兒院。

她給他們打開了一扇關於藝術的別開生面的大門；

他們也給她打開了一扇關於刻板印象的別開生面的大門。

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