為什麼會出現化學元素周期表的問題？

她深思熟慮後，恍然大悟，老師這次可能是想通過讓上台寫漢字的過程，考驗他們是否已經熟練掌握了化學元素周期表。

林安樂上學時，對化學元素周期表的記憶可謂倒背如流，她觀察到其他同學依舊低頭沉默，沒有人舉手，於是果斷地舉起了手。

由於沒有人響應，這道題自然落到了她的身上。

「好，還是這位同學你上來寫一下。」老師說道。

林安樂小心翼翼地從那搖搖欲墜的椅子上站起來，走向講台，身邊的同學們不停咽著口水，目光如同盯著美食一般。

當林安樂站在老師面前，老師遞給她一根短短的粉筆。

然而，林安樂並沒有伸手去接，而是從講台上拿了一根新的粉筆開始書寫。

她刻意避免與老師有任何直接接觸，畢竟，她是一名真正的玩家，如果她的體溫與這些怪物不同，豈不是立刻就會暴露身份？

林安樂迅速在黑板上寫下了20個化學元素的名稱：

【氫、氦、鋰、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖、鈉、鎂、鋁、矽、硫、磷、氯、氬、鉀、鈣。】

寫完後，她將粉筆放回講台，迅速回到自己的座位。

「砰！」

然而，她剛坐下，凳子就瞬間破碎，這一聲響卻並未引起周圍同學和老師的注意。

林安樂只能從儲物空間中拿出一張新椅子，穩穩地放在身後。

就在這時，她身邊的如花眼神中已不再有之前的悲傷，取而代之的是興奮，但很快，她就將這份興奮掩藏了起來。

隨後，老師再次轉身，在黑板上寫下了最後一個問題。

【我們可以用什麼殘忍的方法將玩家殺死？】

問題一出，同學們立刻紛紛舉手，急於分享自己的「見解」。

一個同學得意地說：「我可以直接一口咬死他們！」

他話音剛落，便露出了自己那極其鋒利的牙齒，在燈光下閃爍著寒光。

老師回應道：「這位同學，請注意審題，題目問的是用什麼殘忍的方法，你這個方法並不殘忍。」

另一位同學接著說：「老師，我可以先將他們的四肢掰斷，然後再一口一口地將他們吃進肚子。」

老師思考片刻，說道：「這個方法雖然可行，但玩家被你吃了，那食堂用來做食物的食材又從何而來？」

聽到這裡，林安樂突然想起了自己對付那名櫻花國女玩家的手段。

「凌遲。」

她舉手，將自己的想法說了出來，「用凌遲這樣的方法不僅可以折磨玩家，直到他們死亡，而且那些肉還可以直接送到學校的食堂，一舉兩得。」<="<hr>

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