好消息是，大考死亡率大大降低，可能用不著灑淚跟家人告別了。

壞消息是，過往的經驗全部失效，現在大家對於考試內容可以說是摸不著頭腦。

遂有人總結：「所以大家現在對貓是又愛又恨！」

「反正是不可能讓我們水過的，」明白人說：「我猜是拉去維和前線跟星盜碰一碰。」

這也是目前的主流看法。

「但星盜又不是小怪，按一下F5就刷新一窩，」周曉辰有不同意見：「萬一畢業季星盜都靜悄悄的怎麼辦？」

「如果我是星盜，肯定會悄悄的，」林見星認同：「幹嘛非要在這種時候頭鐵？」

謝東流有不同意見：「如果他們認為畢業生都是新兵，比較好對付，專門這時候出來頂風作案呢？」

「新兵也不是星盜能碰瓷的，」奧拉：「他們全靠控制人質躲在背後，正面跟聯盟軍隊作戰，基本上一碰就碎。」

「但願他們頭鐵一點，」周曉辰：「我想拿』白鴿『！」

「你都有』和平『了，」謝東流無語道：「你知道』和平『是』白鴿『的上位勳章吧？」

「那不一樣，」周曉辰擺手：「重要的是象徵意義！」

上次去看望卓婭，周曉辰想把尼古拉的白鴿勳章留給她，但被拒絕了。於是她就想自己拿一個送給卓婭——這樣她肯定會收下了吧！

討論完這幾句，大家就把重心從這事上面移回了選課——是誰大四下學期了還差一堆課啊！

修課這種事，一步掉鏈子，步步掉鏈子：如果你掛了一門課，為了重修這門課，就要擠占其他課程的時間，並且可能遇到上課時間衝突排不開的情況，所以掛科恰似滾雪球，一旦開始掛，就會一直掛。

何況他們一口氣缺了差不多一年的課！

還好聯防大有「跳課制度」，也就是修了「上位替代」可以免修一溜串「下位課程」，才讓他們的世紀大補課在實操上變得可行。

除此之外就是靠科研項目湊學分了。這些項目不授課，去實驗室的時間自行安排，基本不存在「時間衝突選不上」的問題——如果你是時間管理大師，理論上可以無限QE。

這會兒他們就是在找項目。

「』深海方案『在拔除精神錨點過程中對認知能力的影響，」周曉辰念出聲：「拔除精神錨點會影響認知嗎？」

仔細想想，她意識到這是有道理的：「是因為』左拉『已經跟神經元共生了？」

「人類對於無法排出去的外物，會選擇跟它共生，」林見星：「時間長了，再想移除，不脫層皮是不可能的。」