本來桑老師是想遊說年級主任，搞成年級活動，但是很多班級響應度不高，只好變成給全年級一天時間自由安排，可以放假，可以上課，也可以組織出去玩。在保證學生安全的前提下，隨便班主任怎麼搞。

最後，只有她們班組織了郊遊，另外一個班放了假，其餘班級都照常上課。

那是一個陽光明媚的春天，春風和煦，溫度正好，大家書包里裝著饅頭、麵包、方便麵（干啃）、火腿腸、民族運動飲料某力寶，坐上了桑老師租來的大巴車，一路上說說笑笑，唱著歌，來到了神筆山腳下。

漫山遍野的梨花和桃花開的正茂，和二月蘭交相輝映，整個神筆山春意盎然。

神筆山不算高大，但是非常野！這個時候旅遊還沒有搞起來，神筆山這種沒什麼名氣的地方小山，除了周邊百姓可能會進山之外，少見人影。

但這都不影響大家的郊遊熱情。一群年輕人，大部分都是第一次出來玩兒，一個個都跟逃出五指山的猴子一樣兒，開始撒歡兒。

胖乎乎的桑老師還是有點運動天賦的，而且本人很愛玩兒，帶來了自己家的相機，一路上邊爬山邊給同學們拍照。每到一個景色還不錯的地方，就組織大家來張大合照，偶爾遇到好玩兒的還會來幾張抓拍。

雖然耽誤了一天學習時間，但長遠的好處非常多。就像桑老師所期望的那樣，在互相拉扯、扶持著爬山的過程中，同學們之間建立了深厚的友誼。

就連學生和老師之間的距離都拉進了。大家聽桑老師講了講他的大學生活，作為恢復高考後的第一批大學生，他本來能留在大城市工作的，但是她媳婦兒被分回老家當老師了，他又不想兩地分居，只好跟過來了。

大家為他惋惜。結果桑老師特別想得開，還跟大家透露道：「我這算啥啊，就算我沒到這兒來，也就是在省城當高中老師。你們物理老師，章老師，是清大畢業的。」

所有同學：「！！！」

那老太太幹嗎到我們這小縣城來當老師？

桑老師看出了大家的疑惑，但是沒有給大家解惑的意思，而是說道：「你們自己去問章老師啊，她特別開明，非常好說話。」

同學們：「……」

章老師開明是真的，好說話是真的，每天樂呵呵的，笑得跟個彌勒佛似的。大家都喜歡她，但並不喜歡她的課，因為她講啥都是一次就過，而且還是囫圇而過，並且理所當然的認為大家應該都懂了，會了，明白了，完全不需要她掰開了揉碎了再仔細給大家講解。

而且同學們問她問題的時候，章老師雖然笑呵呵的，但是臉上多多少少還是會帶著點驚訝，似乎在說：這還用問？

然後用她特有的方式再講一遍，之後臉上的表情就換成了：這回懂了吧？這你要是還沒聽懂那可就不禮貌了！

可是人家真的不懂啊！嚶嚶嚶！

久而久之，大家也就不再問她問題了。問了也白問！而心裡完全沒數的章老師，還以為大家都會了呢，看著同學們一臉的慈愛，就是每次考試過後，她都會大惑不解，既然都懂了，為啥成績就是不行呢？

但是章老師這人，慈愛是真的，擔心這個疑問問出來會打擊學生們的自信，就憋著不問。反倒是每次考試過後就鼓勵一番，這次考不好沒關係，是不是粗心大意了？下次考試的時候認真仔細點啊！

同學們都很哀怨，好不了了，永遠也好不了了！

以前不知道章老師學歷背景的時候，有同學背後議論，覺得章老師的學歷大概不行，為什麼不給大家細緻講解呢，可能是她也不會，她也是一知半解，所以用這種方式來掩飾自己教學水平不行的缺陷。

但是同學們也是真善良，哪怕對章老師有點不滿，也沒人鬧。畢竟章老師已經是個老太太了，奶奶輩兒的人。誰能忍心去跟個老太太叫板啊？萬一給氣出毛病來呢？

現在聽說人家是清大畢業的，大家對她的看法就變成了：

「可能在章老師看來，這些問題確實是簡單的不得了，不需要解釋吧。」

「可能章老師就是覺得大家都應該跟她一樣，看一遍就會啊，不會是咱們太笨了，絕不是她講的有問題。」

後面這種情況可能才是事實。

章老師對學生們的水平和理解力的認知是有大問題的。她是真的覺得大家就應該聽聽就會！

這種情況持續下去對學生們是沒好處的。所以安然趁機建議道：「可能需要物理課代表跟章老師反映一下情況，咱們普通智商的學生和章老師這種天才學生是不一樣的。她看一眼就會，不代表咱們也這樣啊。」

所有同學點頭如小雞啄米，用期盼的眼神看著物理課代表。發育晚，個子還沒長起來，看著像個小男孩兒一樣的張鵬在大家的注視下點了點頭：「回去我就跟章老師說。」