齊奶奶：「……」

這二道販子的講法，靠譜嗎？

「對了，江圖今天給我帶了花生糖，是她哥自己做的，我嘗了一塊，可好吃了。」

齊遠打開書包，拿出了包花生糖的小紙包，拿出一塊糖塞到齊奶奶嘴裡，讓齊奶奶拒絕的話都沒來得及說出口。她不愛吃甜的。

但是，這花生糖還真不太甜，就是越嚼越香。

她吃了一塊，忍不住又吃了一塊。

然後才反應過來，跟齊遠說道：「你怎麼能收江圖的東西呢？」

齊遠：「……」

您要不要把嘴裡的東西咽了再說話？

「江圖跟我說，她現在日子好過了，她哥又疼她，什麼好的都想給她。她也想跟我分享，就像我以前跟她分享東西一樣。」

齊奶奶：「是個好孩子。」

雖說施恩莫望報，但是誰不希望自己幫助的孩子是個知恩圖報的呢？自己的好意被別人接收到，並被人放在心上，這對於她來說，是一件非常令人愉悅的事情。

食品廠。

江圖把她的雄心壯志告訴了江宏。

江宏對此是絕對支持的。

他笑著拍了拍妹妹的腦袋，說了句「加油」。

同時又覺得整個人都沉甸甸的，他捂著胸口，覺得壓力山大。

他妹要前進十名啊！

他得好好琢磨琢磨教學方案了。昨天教了一天，就讓他心力交瘁，可能是他不擅長講課，他得好好想一想，該怎麼教才能讓他妹儘快掌握知識點。

所以，江宏也重新拿起了初中課本。他要自己先把東西吃透了，才能掰開了揉碎了講給孩子聽。要是他自己都一知半解、似懂非懂，只知其然不知其所以然，那教學效果就會大打折扣。

下午課間，江圖就開始給齊遠補課，講的是昨天的內容。

齊遠：「……」

他還是有點接受不能。他和江圖就是輪流坐倒數第一寶座的，讓江圖給他補課，這不是開玩笑嗎？

但是看著江圖自信滿滿完全不知道自己幾斤幾兩的樣子，他也狠不下心對她進行語言打擊，只好坐那兒聽她講。

結果這一聽不要緊，他發現自己竟然能聽懂！

齊遠：「！！！」

這是什麼人間奇蹟？為什麼老師講的他聽不懂，江圖講的他就懂了？不會是江圖講錯了吧？他的腦子接收不了對的，但是對於錯的接收良好？

他一臉疑惑的看著江圖，說道：「咱們怎麼確定你講的是對是錯呢？」

江圖：「……」

她威脅道：「你再說一遍？我怎麼可能講錯？」

齊遠拿出了不怕死的精神，他表示：「你講錯的可能性比講對的可能性要大吧？」

江圖：「……」

這個懷疑其實還是有點道理的。

「那你抽空去問問咱班第一，看我講的對不對。我可是昨天晚上跟我哥認真學過的。」

齊遠點點頭：「行，回頭我去問。你接著講吧。」

不管她講的對錯，能聽懂本身就是一件讓人高興的事。

江圖覺得這孩子心挺大的。

萬幸的是她講的是對的。

但是，「講完了呀。我就學會了昨天的內容。今天教的我還沒學會呢。等我回家讓我哥給我仔細講講，學會了以後明天再教你。」

齊遠：「……」

真有你的。

放了學以後，江圖先走了。齊遠鬼鬼祟祟的去了辦公室，把今天江圖給他講的內容跟老師講了一遍。

他撓著頭，跟老師說：「我也不知道她講的對不對。但是聽起來都是對的。」

老師：「……那還真的都是對的。」

不但對了，她還挺會講。

齊遠：「……」

行吧，看來他進步十名還是有希望的。

周日，齊遠拎著一堆東西敲開了江圖家的門。

江圖指揮他把東西放進廚房，順口說道：「我請的客人還是自帶食材的，這就是傳說中的我請客，你出錢嗎？」<="<hr>

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