其中各項條件進度都得到大幅度提升，尤其是民生這塊已經完成，讓她看不懂的環境人傑地靈要求，居然一下從百分之六十三，上升到百分之九十三，跨度之大她都驚到了。

根據這個結果反推原因，難道這個人傑地靈就是字面上的意思，只要傑出的人多了就行？

想到前不久得到的能量塊，能有這樣的任務進度也實屬正常。

而民生條件完成，她還獲得一個開智的buff加成，在接下來的一旬里，領地上的民眾思緒將變得更為靈敏聰慧，她望著這個效果，覺得是時候把學堂辦起來了。

第145章

對於開辦學堂，黎默言不是突然冒出來的想法，而且有這個想法有一段時間，正好趁開智這個buff建起來。

可能是上輩子生活過的國家有義務教育，加上她自己個人的經歷，讓黎默言認為人肯定要讀書，雖然不一定能靠讀書改變命運，可起碼讀書後，能辨善惡明道理，遇到困境時也知道怎麼做，更不會輕易被人騙了去。

所以她開設學堂，並不是說想要教出多麼厲害的人才，而是希望這些孩子能懂道理，樹立正確的善惡觀，知道更多的事不會驕傲自大，才能保持謙遜以歷為戒，走出更順利的人生，而不是在懵懵懂懂的年紀，什麼都不明白，就草草結婚。

雖說她也知道人這種生物有多頭鐵，很多時候不是自己摔過跤，就根本不會吸取教訓，而更多則是即使已經犯過錯，人以後還會犯同樣的錯，但她建起來的學堂，能幫上一位學子就足夠了。

黎默言思索間，她要找的人已經到來，隨著星光縣名聲遠揚，加入進來的人中就有不少教書先生，之前他們當中就有人找到自己，希望她能建起官塾，只是當時因為各種條件限制，黎默言沒有同意。

她知道這位教書先生找到她，也是因為那時星光縣內沒有合適對方的工作，作為讀書人，做不了也做不來力氣活，所以大多數讀書人，她都安排去做帳房，或者進各個部分進行文職工作。

「杜先生，活字雕刻的如何了？」

來人正是杜正明，他是來的這群讀書人裡頭學問最高的，自身還帶著一個【勸學】的天賦，由杜正明教導的學生，將更容易靜下心學習，這也是之前全民學字時，她之所以選擇杜正明來的原因。

等這個學字節目結束後，黎默言就把雕刻活字印刷的任務交給他，由對方主持，如果處理得好，她準備之後讓杜正明做學堂的堂長，管理其中的教書先生。

杜正明被問起，臉上沒有任何慌張，「大人，已經制出，隨時能夠進行印刷。」

黎默言就叫他領路去看看。

活字印刷這個技術，對於印書而言非常有用，可以大大縮短生產一本書的時間，同樣是縮減成本，否則以前全靠讀書人自己抄寫，讀書人數量本來就少，抄書速度慢又累不說，而且容易抄錯，錯一個字一頁就得重新寫，最重要的是價格高，她想要做義務教育，沒有活字印刷術根本不用想。

而作為這個印刷術里最重要的字塊，製作起來是比較麻煩，以前她看過視頻，用的是黃泥，需要一遍遍洗，去掉裡面的雜質，得到質地最為柔軟細膩的黃泥，晾乾之後又有再次踩松，之後就是封上三個月，取出後分成小塊揉搓。

之後才是重頭戲，每一個字都需要雕一個小方塊，說實在話她作為看視頻的人，都覺得累得不行，感覺世上沒有比這更費心的活，根本想不到實際操作的人要花多少心血和耐心。

其實她把這個任務交給杜正明時已經有點晚了，時間完全來不及，對方如果說沒做好都很正常，可偏偏說做好了，那她得好好看完成度。

黎默言不介意慢工出細活，可如果有人以次充好，從而藉此來邀功，那她肯定不會輕輕放過，這樣的頭可不能開。

杜正明應了聲，跟著一起上了蜥車，就往印刷廠跑去。

等到地方進門，黎默言就看到有大堆鐵塊裝在竹篾里，就擺在窗戶邊，陽光順著烏黑的金屬流淌下，反射著微弱的光，瞧著非常精細。

杜正明快步走到窗邊，拿起一個鐵塊對她展示，「大人請看，這就是我們做出的字塊。」

黎默言伸手接過，觸感冷硬是鐵，大小和鴿子蛋差不多，字塊五面十分光滑，沒有任何毛刺，只有朝上的那面有凸起痕跡，刻有一個個反著的字，之後只要刷上墨，就能在紙上印下文字，而這樣的凸痕，要比凹陷的字痕好很多，她更喜歡白底黑字，而不是黑底白字。

杜正明見黎大人拿著字塊把玩，適時開口說明前因後果，「之前領下您的任務，我本想製作泥塊燒制字塊，可這個過程太花費時間人力，而這時我正好看到從鐵妖族地回來的鐵姑娘，她是去取鎧甲，我想到鐵塊同樣可以做成字塊，就問了她這事，沒想到次日鐵姑娘就把鐵字塊捎帶回來。」

原來如此，並不是黎默言之前想的投機取巧，她的態度轉變為欣賞，這位杜先生沒有讀書人的迂腐，而且頗有些隨機應變的急智，是學堂堂長的好人選，於是她將這件事告訴對方。<="<hr>

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