「那就設法達到這些要求。」沐晴道，「總是可以的。」

國家從封建社會一下子過渡過來，不像是西方國家經歷工業革命，沒有那麼長的時間發展。

沐晴相信國人的力量很強大，只要有那些知識點，有圖紙，他們一定也可以。像潛艇航母什麼的，沐晴前世的時候就知道國家設法去買國外退役的，國家不好以國家的名義，那就是那些商人去買，商人捐贈給國家，各種各樣的形式。

等東西到了國內，國人就去拆開那些東西，不斷的研究，也是不斷地模仿，不斷地成長。

曾經，沐晴聽到一個教授自嘲，說他都是抄襲，是模仿。可大家都知道，那一位教授是不斷進行研究，很多科學理論知識就是那個樣子，那些都是客觀存在的，不以人的主觀意識為轉移。比如圓的面積是S=πr2，這都是定下來的，不管用在哪一個領域都是如此，總不能大家用別的錯誤的公式。

「國家很大，很大。」沐晴道，有很多能人。

「是。」顧默明白了沐晴的意思，不難的話，又怎麼需要自己過來。自己當然應該努力，沒有的東西，他們努力去研究出來，哪怕是厚著臉皮去別的組，都要蹭出來！

沐晴把資料給顧默之後，沒有立即離開，而是還在辦公室寫其他的材料。若是顧默對圖紙有問題，沐晴還能回答。

黃主任過來的時候，他看到顧默跟沐晴之間相處的可以。雖然兩個人各自坐在各自的座位，但這算不錯的了，顧默比那個徐敬業強太多。黃主任不希望這些被調過來的人瞧不上沐晴，如果那些人打從心底里瞧不起沐晴，難免會拖累進度。

當然，黃主任相信沐晴會讓這些人一點點信服，一個有能力的人不怕別人的質疑，她會證明給那些人看，她有多麼強大。

正當黃主任要說話的時候，有人小跑過來。

「沐晴同志，你快過去看看，是不是那個樣子的。」來人是研究半導體的，也要研究晶片，只不過晶片的位置還擺放在後面一點的位置，得先研究其他，一步步地來。

昨天，沐晴過去還跟人說了一些話，還把她寫的材料給人，一開始，那個人不相信。但那個人還是把材料帶去實驗室，帶組的組長教授看到了放在旁邊的資料，他還問：這麼機密的資料，你怎麼能亂放呢？

這可把那個人嚇了一大跳，他只能說：是新來的同志給的。

「還真在這邊。」林教授過來，剛剛來的那個人是林教授組的。

林教授昨天得知那些資料是沐晴給的，他想沐晴還真能

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耐。當林教授去嘗試之後，發現可行性非常高，其實當他看資料的時候，他就知道了。實踐之後，林教授就知道沐晴的資料是對的，沐晴的腦子很好用。

「正好，你們這邊研究還沒有開始，你先去我們那邊幾天。」林教授道。