周曉辰大為困惑：難道這段語音是人工合成的？

這不合理——在人類離真正破解海洋文明語言還有一些距離的時候，用合成語音考試，不會非常失真嗎？宋昂老師課上布置的作業，也僅僅是從已有的語料庫里剪輯，而不是從頭合成啊。

雖然不理解，但是考試還得繼續。

然而開頭第一段就讓周曉辰更費解了。

這是一串非常清晰的「嗚」「嚶」「嗡」等等長短音的組合，幾乎涵蓋了她在語料庫里聽到過的各種表達，但這樣組合在一起，幾乎沒辦法解讀出任何意思，就好像有人對著你把「百家姓」念了一遍。

莫非是校準？

——如果這段語料是人工合成的，那就很合理。先對「詞庫」進行一遍校準，可以很大程度幫助後面的理解，排除一些方言的干擾。

周曉辰決定相信自己的判斷，在提交框裡打，「0-12.44s：校準」。

接下來是一串長長的「嗚」聲中夾雜短促的「嚶」，多見於不同家族成員碰面時表達友善。周曉辰精神一振：這次聽懂了！

當然，這是在考試，得正經一點，她的特色「傳神翻譯」還是先一邊放放，老老實實地打：

「12.45-15.21s：向你們問候。」

不等周曉辰露出「拿捏住了」的笑容，下一句出來的時候，她的笑容又逐漸消失了。

這是連續的一段長短音，根據周曉辰最近一段時間研究的經驗，是用來表達數字。她甚至就是從這裡面找到靈感，創造了基於二進位的、「亞特蘭蒂斯魚人」的語言。

比如：

||--代表「12」；

||--|--代表「100」。

這種語言表達數字時有個很不方便的地方：當數字很大的時候，就會越來越長，非常鬼畜。

按照這種邏輯，周曉辰翻譯出了後面長長的一段語料：

「15.22s-19.68s：2＋3=5。」

「19.69-27.02s：8＋17=25。」

「……13×28=364。」

翻譯得很順利，但周曉辰卻有一種非常怪異的感覺。

考試繼續。

「……我們生活的地方是一個球體，一面是海洋，一面是陸地。」

「我們生活在海洋，你們生活在陸地。」

「一直以來，你們都在觀察我們。如果你們想要知道的，是我們是否具備智慧，那麼希望上面的訊息能夠給你們答案。」