寧時秋打開一個放在桌上沒被打開的硬紙殼本子給她看，裡面赫然是一張張寫著單詞的紙。

趙如月仔細一看，不是手寫的單詞，像是從書上撕下來的單詞表。

「我已經學會英語音標了，這是妹妹幫我去回收站在一些英語課本後面薅的，我不會的單詞就在上面找，就是太麻煩了，不如有檢索目錄的英漢詞典方便。」

「要不要媽媽在市里給你買點輔導書？」

寧時秋一聽，趕緊搖頭拒絕：「不用不用，我現在還用不上。」買回來不寫他覺得浪費，寫又覺得累，還不如不買。

寧時秋一本正經的說：「下次你和爸爸有空帶我們去的時候，我再自己挑，要不我也不知道市里有什麼書，又要買哪種，老師都沒給我們推薦。」

「也是，那我去洗澡了，你們倆看完這篇就早點睡吧。」

好不容易把媽媽哄走，寧時秋鬆了一口氣，繼續教妹妹讀。

趙如月讓兩個孩子早點睡，她洗完澡回到房間後，自己卻拿著一本計算機相關的書看了起來。

把算帳的活扔給了寧紹明。

看完後，趙如月轉頭對寧紹明說：「我聽人說過，買電腦門道很多，水也深，一不小心就會踩坑，可惜縣城能買到的相關書籍還是太少，而且多是一些理論上的東西，要是能多弄到一些實用的資料就好了。」

寧紹明從帳本里抬起頭：「要不問問你夜校的老師？」

「對呀，我怎麼把老師忘了，明天上完課我就去問問，要是老師也不懂的話，去市里那天買完東西如果還有空，我們就去找個網吧，上網搜一搜，看看有沒有電腦大神在網上發學習教程和組裝教程，我覺得在網上大概率可以找得到，到時候你跟我一起去唄？」

「好啊。」寧紹明沒去過，但她想去也願意陪著。

趙如月沒去過網吧，對於網吧印象，全都是道聽途說。

而且她當初還是那種，覺得網絡是害人玩意兒的家長。

雖然不至於瘋狂到送孩子去戒網癮學校的程度，但也確實很不喜歡孩子上網。

在很長一段時間內，她對網吧也有刻板印象。

覺得網吧就是輟學的壞學生才去的地方，誰去誰就是墮落了，一輩子可能都要毀了。

後來她被狠狠打臉了。

因為在擁有智慧型手機後，她自己也沉迷網絡無法自拔。

也是在趙如月自己也上網後，打破了信息壁壘。

趙如月才知道，國內網絡發展初期，因為上網門檻挺高，網民素質比較高，這個時期的網民中，真正有本事的人占比也很大。

如果在國內的網頁或者論壇搜不到的話，她還可以先學幾個相關詞彙，試著去外網用關鍵詞搜一搜，現在網絡上還沒有牆，不用翻牆就能出去。

搜出來的東西，她看不懂沒關係，可以列印出來帶回家，試著問問兒子能不能翻譯一下。

兒子不會不是還有老師嘛，可以花錢請老師幫忙翻譯，小學老師也不會還能找初中老師。

方法總比困難多，給老師賺點外快，總比被電腦城老闆坑錢好。

趙如月這麼想著也就這麼幹了，去市里那天，她甚至等不及先去買小靈通和影碟機，再去找網吧。

一到市里，她就拉著寧紹明直奔最近的網吧：「我覺得我們還是先去網吧查資料比較好，先買東西萬一在網吧被偷了怎麼辦。」

網吧里沒她當初對網吧的刻板印象那麼壞，但也是魚龍混雜什麼人都有，一不小心還真會丟東西。

沒曾想，進去玩了一個多小時後，竟然在這裡遇到了一個熟人。

趙如月辨認了一會兒，困惑地拽了拽旁邊另一台機子前，正在用二指禪打字的寧紹明：「你看看那個人，是不是小秋的班主任紀老師？」

寧紹明順著她指的方向看過去：「還真是，不過紀老師怎麼看起來鬼鬼祟祟的？」

第102章

紀慧萱不是第一次來網吧，但是這一次她比以往任何一次都要緊張。

明明還什麼都沒做，要做的也不是壞事，卻像個擔心被老師家長突擊找來的未成年網癮少年，左顧右盼擔心被發現帶走。

她知道這些提前的擔心有點多餘，也依然免不了內心的忐忑。

紀慧萱熟練地打開電腦，又打開一個論壇，噼里啪啦地開始打字，編輯帖子標題——遠程兼職，名額有限，高薪限時，不限門檻、不限學歷，不限經驗，手快有，手慢無，速來！

接著她開始編輯兼職內容，編輯到一半又停下，思索半晌又把編輯好的兼職內容全部刪掉。